Glossaire
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Glossaire
Pour plus de détails sur la terminologie de la mobilité des apprenants, voir le rapport (Re)defining Transfer: Key Learner Mobility Terminology in Ontario. (anglais seulement)
A
Admissibilité (angl. : Eligibility)
L'admissibilité désigne les conditions que les étudiants doivent remplir pour être admis à un cours ou à un programme.
Termes et liens connexes : Admission, Conditions d'admission (angl. : Admission Requirements)
Admission
L'admission désigne le processus d'acceptation en tant qu'étudiant dans un établissement.
Termes et liens connexes : Conditions d'admission (angl. : Admission Requirements)
Apprenant adulte (angl. : Adult Learner)
Voir « Étudiant adulte ».
Termes et liens connexes : Étudiant adulte (angl. : Mature Student)
Apprentissage (angl. : Apprenticeship)
L'apprentissage est le processus d'apprentissage d'un métier qualifié dans divers secteurs. Les programmes d'apprentissage incluent un apprentissage en classe et une expérience en milieu de travail sous supervision. Les apprentis sont des employés et reçoivent un salaire pendant leur formation.
Termes et liens connexes : Titre de compétences (angl. : Credential)
C
Campus
Un campus désigne les bâtiments, les terrains et les propriétés d'un collège, d'une université ou d'un établissement autochtone.
Termes et liens connexes : Établissement (angl. : Institution)
Centre d'information canadien sur les diplômes internationaux (CICDI) (angl. : Canadian Information Centre for International Credentials [CICIC])
Le CICDI offre des renseignements sur la façon d'obtenir une évaluation pour travailler ou étudier au Canada. Pour en savoir plus, visitez le https://www.cicdi.ca/.
Certificat (angl. : Certificate)
Un certificat est un document qui confirme qu'une personne a rempli les conditions d'un domaine en particulier et peut exercer dans ce domaine.
Termes et liens connexes : Titre de compétences (angl. : Credential)
Collège
Selon le site etablissement.org : Le collège offre généralement des programmes d'études qui permettent d'acquérir les compétences nécessaires pour entamer une carrière. Les collèges proposent des programmes à temps plein et à temps partiel menant à l'obtention d'un diplôme ou d'un certificat. Ils proposent des cours de préparation aux métiers et d'apprentissage, des cours de langue et des cours de perfectionnement des compétences. Bien que la durée des programmes varie, un programme menant à un certificat dure généralement un an ou moins et un programme menant à un diplôme peut durer deux ou trois ans. De nombreux collèges proposent également des baccalauréats dans des champs d'études appliquées.
Termes et liens connexes : Établissement (angl. : Institution), Ministère des Collèges et Universités de l'Ontario (angl. : Ministry of Colleges and Universities of Ontario), Université (angl. : University)
Conditions d'admission (angl. : Admission Requirements)
Les conditions académiques et supplémentaires précises d'un établissement pour l'admission dans l'établissement ou dans un programme particulier au sein de celui-ci. Elles peuvent comprendre les notes ou la moyenne générale du niveau secondaire ou du postsecondaire, les résultats aux tests standardisés, les portfolios et/ou d'autres critères selon l'établissement et le programme.
Termes et liens connexes : Moyenne pondérée cumulative (MPC) (angl. : Grade Point Average [GPA]), Note (angl. : Grade), Portfolio
Conseil pour l'articulation et le transfert – Ontario (CATON) (angl. : Ontario Council on Articulation and Transfer [ONCAT])
Le Conseil pour l'articulation et le transfert – Ontario (CATON) a été créé en 2011 pour améliorer les parcours académiques et réduire les obstacles pour les étudiants qui cherchent à effectuer un transfert entre les collèges et universités publics de l'Ontario et les établissements autochtones. Le CATON est l'organisme qui gère ce site Web.
Cours (angl. : Course)
Un cours est une unité d'étude unique, identifiée par un titre, une description et une valeur en crédits, ainsi que par un numéro et/ou un code de cours unique.
Cours équivalent (angl. : Equivalent Course)
Un cours équivalent peut être transféré d'un établissement postsecondaire à un autre et considéré comme égal en ce qui a trait au contenu ou à la valeur académique.
Termes et liens connexes : Transfert de crédit (angl. : Credit Transfer), Crédit de transfert (angl. : Transfer Credit)
Cours préalable (angl. : Prerequisite)
Les cours préalables sont des cours ou des crédits qui doivent être suivis ou obtenus avant de pouvoir suivre un cours plus avancé.
Termes et liens connexes : Cours (angl. : Course), Crédit
Crédit
Un crédit est une unité de valeur attribuée à un cours afin de comptabiliser sa valeur pour l'obtention d'un titre de compétences, tel qu'un certificat, un diplôme ou un grade. Le nombre de crédits reçus par les étudiants pour un cours varie largement selon les établissements.
Termes et liens connexes : Cours (angl. : Course), Titre de compétences (angl. : Credential), Crédit de transfert (angl. : Transfer Credit)
Crédit / cours au choix (angl. : Elective Credit/Course)
Un cours au choix est suivi en plus des cours obligatoires ou de base afin d'accroître l'étendue des connaissances d'un étudiant, d'améliorer ses compétences et d'encourager l'apprentissage continu. Les cours au choix sont parfois appelés cours de formation générale ou cours d'approfondissement. Ils font généralement partie des conditions d'obtention du diplôme.
Crédit de transfert (angl. : Transfer Credit)
Crédits qu’un établissement d’accueil accorde aux étudiants en reconnaissance d’expériences d’apprentissage antérieures (par exemple un cours déjà suivi ou des compétences développées dans le cadre du travail).
Remarque: Comprend tous les crédits accordés par l’établissement d’accueil, quelle que soit leur source (par exemple un programme à double reconnaissance de crédits, les crédits obtenus par RA).
Termes et liens connexes : Équivalence, Crédits par équivalence transférés en bloc, Transfert de crédit (angl. : Credit Transfer)
Crédits par équivalence transférés en bloc
Ensemble de crédits qu’un établissement d’accueil accorde aux étudiants en reconnaissance de cours déjà suivis.
Remarque: En général, les crédits par équivalence transférés en bloc sont accordés sur l’obtention d’un diplôme ou d’un programme approuvé dans un autre établissement d’enseignement postsecondaire reconnu. Ce type d’entente accorde des crédits généraux ou des crédits pour des cours précis.
Termes et liens connexes : Équivalence, Entente d’articulation, Transfert de crédit (angl. : Credit Transfer), Parcours, Crédit de transfert (angl. : Transfer Credit)
Curriculum / Curricula
Un curriculum est un plan de programme académique défini pour un cours, un programme, une majeure, une spécialisation ou toute autre désignation académique. Le terme curriculum peut être utilisé pour décrire les résultats d'apprentissage, les descriptions et le contenu des cours, les activités d'apprentissage, les méthodes d'enseignement et d'apprentissage, l'évaluation et les méthodes d'évaluation. Curricula est la forme plurielle de curriculum.
Termes et liens connexes : Cours (angl. : Course), Plan de cours (angl. : Course Syllabus [or Syllabi]), Majeure (angl. : Major)
D
Description du cours (angl. : Course Description [or Outline])
Une brève description du contenu du cours. La description détaillée d'un cours est communément appelée « plan de cours ».
Diplôme (angl. : Diploma)
D'une manière générale, un diplôme est un document attestant de l'obtention d'un diplôme dans un établissement d'enseignement (ou d'un grade conféré par cet établissement).
Termes et liens connexes : Titre de compétences (angl. : Credential)
Diplôme d'études secondaires (diplôme d'études secondaires de l'Ontario) (angl. : High School Diploma [Ontario Secondary School Diploma])
Voir Diplôme d'études secondaires de l'Ontario (DESO)
Termes et liens connexes : Conditions d'admission (angl. : Admission Requirements), Titre de compétences (angl. : Credential), École secondaire (angl. : High School), Diplôme d'études secondaires de l'Ontario (DESO) (angl. : Ontario Secondary School Diploma [OSSD])
Diplôme d'études secondaires de l'Ontario (DESO) (angl. : Ontario Secondary School Diploma [OSSD])
Le DESO est un titre de compétences officiel de l'Ontario décerné après l'obtention de 18 crédits obligatoires et de 12 crédits optionnels d'études secondaires, d'un nombre minimum d'heures d'activités communautaires et de la satisfaction de l'exigence en matière de compétences linguistiques.
Termes et liens connexes : École secondaire (angl. : High School), Diplôme d'études secondaires (diplôme d'études secondaires de l'Ontario) (angl. : High School Diploma [Ontario Secondary School Diploma]), Diplôme d'études secondaires de l'Ontario (DESO) (angl. : Ontario Secondary School Diploma [OSSD])
Diplôme de formation générale (FG) (angl. : General Education Development [GED])
Le diplôme de FG est un titre de compétences certifiant qu'une personne a atteint des compétences académiques équivalentes à celles d'un diplômé de l'école secondaire (ou d'un établissement d'enseignement secondaire).
Termes et liens connexes : Titre de compétences (angl. : Credential), École secondaire (angl. : High School), Diplôme d'études secondaires de l'Ontario (DESO) (angl. : Ontario Secondary School Diploma [OSSD])
Discipline
Une discipline est un regroupement de domaines d'études connexes dans le secteur collégial ou universitaire. Par exemple, les termes suivants sont tous des disciplines courantes : ingénierie, arts, architecture, affaires, technologie, santé et sciences.
Termes et liens connexes : Programme d'études (angl. : Program of Study)
E
École (angl. : School)
Les écoles sont des établissements d'apprentissage; elles font parfois référence à une division d'enseignement dans un établissement (par exemple, l'école de gestion).
Termes et liens connexes : Collège, École secondaire (angl. : High School), Établissement (angl. : Institution), Diplôme d'études secondaires de l'Ontario (DESO) (angl. : Ontario Secondary School Diploma [OSSD]), Établissement postsecondaire (angl. : Postsecondary Institution), Université (angl. : University)
École secondaire (angl. : High School)
Les écoles secondaires, également connues sous le nom d'établissements d'enseignement secondaire, sont des établissements d'enseignement communs à toutes les provinces du Canada. En Ontario, les écoles secondaires comprennent les classes de la 9e à la 12e année. Les étudiants qui réussissent leurs études secondaires reçoivent un diplôme d'études secondaires de l'Ontario (DESO).
Termes et liens connexes : Diplôme d'études secondaires (diplôme d'études secondaires de l'Ontario) (angl. : High School Diploma [Ontario Secondary School Diploma]), Diplôme d'études secondaires de l'Ontario (DESO) (angl. : Ontario Secondary School Diploma [OSSD])
Entente d’articulation
Accord entre deux (bilatéral) ou plusieurs (multilatéral) établissements postsecondaires qui établit les conditions d’un parcours de transfert entre des programmes d’études.
Remarque: Ces ententes précisent les conditions d’admission à un programme, par exemple des détails sur l’évaluation des crédits antérieurs, les programmes de transition à réussir obligatoirement ou le niveau accordé par équivalence dans l’établissement d’accueil. Les ententes d’articulation peuvent varier considérablement d’un établissement à l’autre en degré de détail et de formalité.
Exemple: Le collège A a conclu une entente officielle avec l’université B en vertu de laquelle les finissants de son programme de diplôme en biotechnologie sont admis avec 10,00 crédits par équivalence dans n’importe quelle majeure du baccalauréat ès sciences de l’université B. Les candidats doivent également avoir une moyenne minimale pour être admis et avoir suivi tous les cours préalables de niveau secondaire (par exemple le calcul intégral) exigés des candidats à l’entrée directe au baccalauréat.
Termes et liens connexes : Programme/cours de transition (angl. : Bridging Program/Course), Mobilité des apprenants, Parcours
Équivalence
Reconnaissance d’acquis permettant l’accès à un programme d’études au-delà du point d’entrée conventionnel du premier semestre.
Termes et liens connexes : Crédits par équivalence transférés en bloc, Transfert de crédit (angl. : Credit Transfer), Crédit de transfert (angl. : Transfer Credit)
Établissement (angl. : Institution)
Par établissement, nous entendons les collèges, les universités et les établissements autochtones.
Établissement de destination (angl. : Receiving Institution)
L'établissement de destination est l'établissement d'enseignement postsecondaire dans lequel un étudiant est transféré au cours d'un programme ou d'un niveau d'études; ce n'est pas le premier établissement dans lequel l'étudiant s'est inscrit.
Termes et liens connexes : Établissement (angl. : Institution), Programme d'études (angl. : Program of Study)
Établissement postsecondaire (angl. : Postsecondary Institution)
Un établissement postsecondaire désigne un collège, une université, un établissement ou une école, privé ou public, qui nécessite l'achèvement des études secondaires ou l'équivalent pour y être admis.
Termes et liens connexes : Collège, École secondaire (angl. : High School), Établissement (angl. : Institution), Diplôme d'études secondaires de l'Ontario (DESO) (angl. : Ontario Secondary School Diploma [OSSD]), Université (angl. : University)
Étudiant admis par équivalence (angl. : Transfer Student)
Étudiant de niveau postsecondaire qui a commencé ou repris des études postsecondaires et qui a reçu des crédits par équivalence de son établissement d’accueil.
Termes et liens connexes : Mobilité des apprenants, Étudiant mobile, Transfert (angl. : Transfer)
Étudiant adulte (angl. : Mature Student)
Les étudiants adultes sont ceux qui s'inscrivent dans un établissement d'enseignement postsecondaire à un âge plus avancé que la normale pour leur région. Parfois, les établissements peuvent accorder le statut d'étudiant adulte à des personnes âgées de plus de 19 ans et qui n'ont pas de FG.
Étudiant étranger (angl. : International Student)
Un étudiant étranger est un apprenant d'un autre pays, hors du Canada.
Étudiant mobile
Étudiant de niveau postsecondaire qui est passé d’un programme d’études postsecondaires à un autre ou qui a commencé ou repris des études postsecondaires après une pause dans son apprentissage formel ou informel.
Termes et liens connexes : Mobilité des apprenants, Étudiant admis par équivalence (angl. : Transfer Student)
Évaluation du rendement (angl. : Performance Assessment)
Une évaluation du rendement est l'évaluation des connaissances, des aptitudes et des habiletés d'un élève en rapport avec un cours ou un programme d'études. Pour être évalués, les étudiants peuvent fournir une démonstration écrite ou l'exécution d'une tâche ou d'une activité. Elle peut être basée sur le travail d'un élève individuel ou d'une équipe. Le rendement est généralement évalué dans un milieu défini et contrôlé, comme dans un laboratoire ou une salle de classe, ou dans des environnements de travail, comme des stages sur le terrain, des stages cliniques ou des stages en milieu de travail.
Termes et liens connexes : Admission, Conditions d'admission (angl. : Admission Requirements)
G
Grade (angl. : Degree)
Un grade est un certificat accordé par un établissement en reconnaissance de la réussite d'un programme d'études dans une discipline particulière, comme les arts, les sciences, l'ingénierie ou le commerce. Un grade requiert généralement un niveau d'études plus élevé qu'un baccalauréat général.
Termes et liens connexes : Titre de compétences (angl. : Credential), Discipline
L
Lettre de permission (angl. : Letter of Permission)
Il s'agit d'un document délivré à un étudiant par l'établissement d'enseignement postsecondaire où il est inscrit; cette lettre a pour but de vérifier qu'un ou plusieurs cours précis, suivis dans un autre établissement, seront reconnus comme crédits équivalents s'ils sont réussis.
Termes et liens connexes : Cours (angl. : Course), Cours équivalent (angl. : Equivalent Course), Établissement (angl. : Institution), Crédit de transfert (angl. : Transfer Credit)
M
Majeure (angl. : Major)
Une majeure est un domaine d'étude ciblé et spécialisé, généralement spécifié dans le titre de compétences. Par exemple, si la majeure est la psychologie, elle sera exprimée dans un titre de compétences comme un baccalauréat en psychologie.
Termes et liens connexes : Titre de compétences (angl. : Credential), Programme d'études (angl. : Program of Study)
Ministère des Collèges et Universités de l'Ontario (angl. : Ministry of Colleges and Universities of Ontario)
Le ministère des Collèges et Universités remplit les fonctions suivantes :
- il développe des orientations stratégiques pour les universités et les collèges d'arts appliqués et de technologie;
- il planifie et administre les politiques en matière de recherche fondamentale et appliquée;
- Il autorise les universités à attribuer des grades; il distribue aux collèges et aux universités les fonds octroyés par le gouvernement provincial;
- il fournit des programmes d'aide financière aux étudiantes et aux étudiants du palier postsecondaire; et
- il enregistre les collèges privés d'enseignement professionnel.
Termes et liens connexes : Établissement (angl. : Institution)
L
Mobilité des apprenants
Capacité des apprenants à passer d’un programme d’études postsecondaires à un autre ou à commencer ou reprendre des études postsecondaires après une pause dans leur apprentissage formel ou informel.
Termes et liens connexes : Transfert de cours (angl. : Course Transfer), Étudiant mobile, Parcours, Transfert (angl. : Transfer), Parcours de transfert (angl. : Transfer Pathway), Étudiant admis par équivalence (angl. : Transfer Student)
M
Mobilité interétablissements ou interordres
Transition d’un étudiant entre deux établissements postsecondaires de types ou d’ordres différents (collège, université, établissement autochtone).
Remarque: La mobilité entre des établissements de types ou d’ordres différents ne requiert pas l’obtention préalable d’un diplôme (il est possible par exemple d’interrompre un programme de baccalauréat pour s’inscrire un programme de diplôme collégial) ni l’obtention de crédits par équivalence. Ce terme remplace les termes transfert vertical et transfert inverse, qui ont déjà été utilisés pour désigner le déplacement d’étudiants entre collèges et universités. Le CATON ne recommande pas l’utilisation de ces deux termes, car ils présupposent une hiérarchie entre les deux types d’établissements, ce qui n’existe pas dans le système postsecondaire de l’Ontario.
Exemple: Un étudiant obtient un diplôme d’études collégiales et fait un transfert vers un programme de baccalauréat dans une université.
Termes et liens connexes : Mobilité des apprenants, Étudiant mobile, Transfert (angl. : Transfer), Étudiant admis par équivalence (angl. : Transfer Student)
Mobilité interne
Transition d’un étudiant au sein d’un établissement postsecondaire.
Remarque: Bien que le terme transfert interne soit parfois utilisé pour décrire tous les mouvements d’étudiants au sein d’un même établissement, il est seulement recommandé dans les cas où des crédits par équivalence internes sont accordés au cours du processus. Dans les autres cas, on parlera de mobilité interne.
Termes et liens connexes : Mobilité interétablissements ou interordres, Mobilité latérale
Mobilité latérale
Transition d’un étudiant entre deux établissements postsecondaires de même type (collège, université, établissement autochtone).
Remarque: La mobilité latérale ne requiert pas l’obtention préalable d’un diplôme (il est possible par exemple d’interrompre un programme de baccalauréat pour s’inscrire à un programme de baccalauréat dans une autre université) et se produit quel que soit le type de titre du programme (diplôme, baccalauréat, etc.).
Exemple: Un étudiant commence un programme de baccalauréat dans une université, puis change d’université pour poursuivre ses études.
Termes et liens connexes : Mobilité interétablissements ou interordres, Mobilité latérale, Mobilité des apprenants, Étudiant mobile, Transfert (angl. : Transfer), Étudiant admis par équivalence (angl. : Transfer Student)
Modèles de mobilité
Les modèles de mobilité décrivent les façons dont les étudiants se déplacent entre les types d’établissements postsecondaires.
Remarque: Il existe trois modèles de mobilité : interétablissements (ou interordres), interne et latérale. Dans les cas où les étudiants reçoivent des crédits par équivalence de l’établissement d’accueil, il faut employer le concept clé de transfert avec le type de déplacement; dans d’autres cas, il convient plutôt d’employer le concept de mobilité (p. ex. transfert latéral, mais mobilité interne).
Termes et liens connexes : Mobilité interétablissements ou interordres, Mobilité interne, Mobilité latérale
Moyenne pondérée cumulative (MPC) (angl. : Grade Point Average [GPA])
La MPC est une mesure de la réussite scolaire d'un étudiant à la fin d'un semestre, d'une année, d'un trimestre ou d'un programme. Elle est calculée à partir de la valeur numérique des notes obtenues divisée par le nombre de crédits pour des cours suivis. Elle peut également inclure d'autres facteurs, tels que la pondération de certains cours ou crédits.
Termes et liens connexes : Crédit, Note (angl. : Grade), Semestre / Trimestre (angl. : Semester/Term)
N
Niveau (angl. : Level)
Le niveau fait référence à un moment précis d'un programme universitaire, généralement exprimé en semestres, trimestres ou années. Il peut également décrire une mesure de complexité ou de difficulté.
Termes et liens connexes : Programme postsecondaire (angl. : Postsecondary Program), Semestre / Trimestre (angl. : Semester/Term)
Note (angl. : Grade)
Une note est une mesure de la performance académique d'un étudiant. Elle peut être exprimée sous la forme d'un nombre (pourcentage), d'une lettre (par exemple, B, C) ou d'une échelle de classement allant d'insatisfaisant à excellent. Les expressions de la mesure des notes varient largement d'un établissement à l'autre.
Termes et liens connexes : Moyenne pondérée cumulative (MPC) (angl. : Grade Point Average [GPA])
P
Parcours
Cheminement suivi par un étudiant de niveau postsecondaire pour passer d’un programme d’études à un autre.
Remarque. Il s’agit d’un terme général qui décrit de nombreux types de déplacements au sein d’un établissement ou entre plusieurs établissements postsecondaires. Dans d’autres contextes, ce terme désigne parfois le trajet emprunté pour accéder aux études postsecondaires ou au marché du travail. Dans la mesure du possible, parcours est employé avec un spécifique – en particulier transfert (donc parcours de transfert; voir ci-dessous) – ou d’autres modificateurs qui définissent les processus associés au parcours (par exemple un parcours d’admission comprend les conditions d’admission dans l’établissement d’accueil).
Exemple 1: Une université propose un parcours menant à son baccalauréat ès sciences auquel toute personne possédant un diplôme en biotechnologie d’un collège de l’Ontario est admissible à condition de répondre à des critères particuliers.
Exemple 2: Un étudiant a suivi un parcours du collège vers l’université en vue d’obtenir un baccalauréat.
Termes et liens connexes : Entente d’articulation, Transfert de programme (angl. : Program Transfer), Parcours de transfert (angl. : Transfer Pathway)
Parcours de programmes (angl. : Program Pathways)
Les parcours de programmes sont des itinéraires définis d'un programme ou d'un établissement à un autre programme ou établissement; ils précisent les conditions d'admissibilité et la manière dont les crédits de transfert seront acceptés et appliqués dans l'établissement d'accueil. Les parcours de programmes s'appliquent souvent à plusieurs établissements d'origine et à un ou plusieurs établissements de destination. Ils ne nécessitent pas d'ententes formelles signées entre les établissements.
Termes et liens connexes : Parcours de transfert (angl. : Transfer Pathway)
Parcours de transfert (angl. : Transfer Pathway)
Cheminement permettant de passer d’un programme d’études postsecondaires à un autre où sont précisés les critères d’admission ou la manière dont les crédits par équivalence sont acceptés et appliqués dans l’établissement d’accueil.
Remarque: Il s’agit du terme privilégié pour décrire les parcours prédéfinis, plutôt que « parcours de programme » ou d’autres termes apparentés. Contrairement aux ententes d’articulation, les parcours de transfert ne nécessitent pas d’entente officielle entre les établissements. Ils s’appliquent souvent à plusieurs établissements d’origine et à un ou plusieurs établissements d’accueil, et impliquent souvent l’obtention d’un ou de plusieurs diplômes.
Termes et liens connexes : Entente d’articulation, Parcours, Parcours de programmes (angl. : Program Pathways), Transfert (angl. : Transfer)
Plan de cours (angl. : Course Syllabus [or Syllabi])
Selon le site Unesco.org, un plan de cours est un document qui décrit les objectifs, le choix et la séquence des contenus à couvrir, le mode d'enseignement, le matériel à utiliser, les tâches et activités d'apprentissage, les objectifs ou résultats d'apprentissage attendus et les systèmes d'évaluation d'un cours, d'une unité d'étude ou d'un sujet d'enseignement particulier.
Termes et liens connexes : Curriculum / Curricula
Portfolio
Un portfolio documente les apprentissages officiels et non officiels de l'élève, son expérience professionnelle, ses renseignements autobiographiques, ses objectifs de carrière et ses buts personnels. Il est le plus souvent utilisé pour l'évaluation et la reconnaissance des acquis. Les portfolios sont parfois requis pour l'admission dans un établissement postsecondaire, en particulier dans le domaine des arts du spectacle ou des arts visuels.
Termes et liens connexes : Admission, Conditions d'admission (angl. : Admission Requirements)
Préfixe (angl. : Prefix)
Le « préfixe » d'un code de cours fait généralement référence à trois à cinq lettres au début du code. Le préfixe indique généralement le sujet général du cours, la discipline ou le département. Par exemple, PSYC peut désigner un cours de psychologie, tandis que ENG peut désigner un cours de littérature anglaise.
Termes et liens connexes : Suffixe (angl. : Suffix)
Programme (angl. : Program)
Dans un contexte postsecondaire, un programme est toute combinaison officielle de cours et/ou d'exigences qui mènent à l'obtention d'un grade, d'un diplôme, d'un certificat ou d'autres accréditations précises.
Termes et liens connexes : Discipline, Programme d'études (angl. : Program of Study)
Programme à forte demande (angl. : Competitive Program)
Un programme à forte demande est un programme postsecondaire qui reçoit plus de demandes qu'il ne peut en accepter. Les candidats sont sélectionnés en fonction de critères tels que les notes, la moyenne pondérée cumulative, les portfolios et d'autres informations ou procédures supplémentaires, selon l'établissement.
Termes et liens connexes : Moyenne pondérée cumulative (MPC) (angl. : Grade Point Average [GPA]), Note (angl. : Grade), Portfolio, Programme postsecondaire (angl. : Postsecondary Program)
Programme d'études (angl. : Program of Study)
Un programme d'études est un ensemble approuvé de cours crédités menant à un titre de compétences, tel qu'un certificat, un diplôme ou un grade.
Termes et liens connexes : Grade (angl. : Degree), Diplôme (angl. : Diploma), Discipline, Majeure (angl. : Major)
Programme postsecondaire (angl. : Postsecondary Program)
Un programme postsecondaire est un programme d'enseignement offert par un collège, une université ou un établissement public ou privé dont l'admission requiert un diplôme d'études secondaires ou l'équivalent.
Termes et liens connexes : Collège, Établissement (angl. : Institution), Établissement postsecondaire (angl. : Postsecondary Institution), Université (angl. : University)
Programme/cours de transition (angl. : Bridging Program/Course)
Cours ou programme qui comble des lacunes ou facilite la transition pour accéder à un programme ou à une profession.
Remarque: Il existe plusieurs types de programmes de transition (avec ou sans crédits, ou une combinaison de programmes avec et sans crédits), chacun ayant généralement un objectif précis (par exemple la compétence linguistique, l’aide au rattrapage ou la préparation à des cours préalables). On parle aussi parfois de cours de transition.
Termes et liens connexes : Équivalence, Entente d’articulation, Transfert de crédit (angl. : Credit Transfer), Parcours de transfert (angl. : Transfer Pathway)
R
Reconnaissance des acquis (RA)
Processus regroupant une variété d’instruments pour aider les apprenants à réfléchir à leur apprentissage passé et à préciser, expliquer et démontrer leurs acquis. Les acquis découlent d’études, du travail et d’autres expériences de vie qui ne sont pas reconnus par les mécanismes formels de transfert de crédits.
Remarque: Il existe deux types de mécanismes de RA:
- Évaluation fondée sur l’expérience: Méthode d’évaluation – différant de l’évaluation du portfolio – développée et évaluée par des professeurs experts en la matière pour mesurer l’apprentissage d’une personne par rapport aux résultats d’apprentissage d’un cours. Ce processus mesure l’apprentissage démontré au moyen d’une variété de méthodes d’évaluation écrites et non écrites dans le but d’accorder des crédits sans exiger l’inscription à un cours.
- Évaluation fondée sur le portfolio: Méthode d’évaluation impliquant l’évaluation d’une collection organisée de documents produits par un apprenant et qui présentent les résultats d’apprentissage et les relient à des objectifs personnels, éducatifs ou professionnels – dans ce cas, l’atteinte des résultats d’apprentissage énoncés dans les cours ou les programmes de l’établissement.
Termes et liens connexes : Programme/cours de transition (angl. : Bridging Program/Course), Transfert de crédit (angl. : Credit Transfer)
Relevé de notes (angl. : Transcript)
Un relevé de notes est un document émis par un collège, une université, un établissement autochtone ou tout autre organisme autorisé qui rend compte légalement du dossier académique cumulatif d'un étudiant, des cours et des crédits suivis, des notes ou des niveaux de réussite obtenus, et des titres de compétences obtenus.
Termes et liens connexes : Conditions d'admission (angl. : Admission Requirements), Cours (angl. : Course), Crédit, Établissement (angl. : Institution)
Relevé de notes officiel (angl. : Official Transcript)
Un relevé de notes officiel est un document produit par un collège ou une université qui comprend des informations clés sur le dossier académique de l'étudiant dans cet établissement, notamment les cours suivis, les abandons, les redoublements, les notes et la moyenne pondérée cumulative, ainsi que les crédits de transfert accordés. Il porte généralement la signature du registraire et un sceau institutionnel.
Résultat d'apprentissage (angl. : Learning Outcome)
Un résultat d'apprentissage est une description d'une connaissance, d'une compétence ou d'une capacité particulière théoriquement acquise par les étudiants après avoir suivi avec succès un cours ou un programme universitaire. Les résultats d'apprentissage peuvent également décrire les connaissances et les compétences acquises par l'expérience personnelle et professionnelle.
Termes et liens connexes : Cours (angl. : Course)
S
Semestre / Trimestre (angl. : Semester/Term)
Les semestres (ou trimestres) sont des périodes de temps (généralement entre 12 et 18 semaines) pendant lesquelles des cours sont dispensés dans un collège, une université ou un établissement autochtone. À la fin d'un semestre ou d'un trimestre, les étudiants sont évalués et reçoivent des crédits pour avoir réussi chaque cours.
Termes et liens connexes : Cours (angl. : Course), Crédit
Suffixe (angl. : Suffix)
Les suffixes des cours se trouvent à la fin d'un code de cours; ils sont généralement représentés par une lettre et/ou un chiffre, et indiquent généralement le nombre de crédits que vaut le cours.
Termes et liens connexes : Préfixe (angl. : Prefix)
T
Titre de compétences (angl. : Credential)
Un titre de compétences est un document officiel reconnaissant l'achèvement d'un programme ou d'un parcours d'études. Dans l'enseignement postsecondaire, les titres de compétences sont délivrés par un collège, une université ou un établissement autochtone. En Ontario, les titres de compétences comprennent les certificats, les diplômes, les diplômes supérieurs, les certificats d'études supérieures, les diplômes dans des domaines d'études appliquées et les baccalauréats, les maîtrises et les doctorats.
Termes et liens connexes : Certificat (angl. : Certificate), Grade (angl. : Degree), Diplôme (angl. : Diploma), Majeure (angl. : Major), Programme d'études (angl. : Program of Study)
Transfert (angl. : Transfer)
Mécanisme de mobilité par lequel un étudiant commence ou reprend des études postsecondaires et reçoit des crédits par équivalence de son établissement d’accueil.
Remarque: Le transfert suit une pause dans le parcours d’études et implique l’attribution de crédits par équivalence.
Termes et liens connexes : Mobilité des apprenants, Étudiant mobile, Crédit de transfert (angl. : Transfer Credit), Étudiant admis par équivalence (angl. : Transfer Student)
Transfert de cours (angl. : Course Transfer)
Cours individuel(s) pour lesquels les étudiants reçoivent un crédit lors de leur transfert.
Termes et liens connexes : Transfert de crédit (angl. : Credit Transfer)
Transfert de crédit (angl. : Credit Transfer)
Processus administratif mené par un établissement d’accueil pour évaluer l’équivalence de cours ou de diplômes. L’étudiant peut alors se voir attribuer des crédits par équivalence transférés individuellement ou en bloc.
Remarque: Employé comme synonyme d’évaluation de crédits. Les règles de ce processus diffèrent d’un établissement à l’autre, mais impliquent généralement l’évaluation du nombre d’heures de cours, du contenu des cours et des résultats d’apprentissage entre les cours ou les diplômes. La reconnaissance des acquis et les programmes de transition sont des processus distincts qui peuvent faciliter la mobilité des apprenants.
Termes et liens connexes : Équivalence, Crédit de transfert (angl. : Transfer Credit)
Transfert de programme (angl. : Program Transfer)
Le transfert de programme s'adresse aux étudiants qui ont obtenu un diplôme dans un collège ou une université et qui souhaitent obtenir des crédits pour un titre de compétences dans un autre établissement.
Termes et liens connexes : Collège, Titre de compétences (angl. : Credential), Établissement (angl. : Institution), Université (angl. : University)
U
Université (angl. : University)
Une université est un établissement d'enseignement postsecondaire axé sur l'enseignement, la théorie et la recherche menant à l'obtention d'un baccalauréat, d'une maîtrise ou d'un doctorat. Les universités proposent des programmes académiques et professionnels dans une vaste gamme de disciplines. Les autres programmes offerts par les universités comprennent des certificats et des diplômes professionnels spécialisés, de la formation continue, de l'enseignement à distance et des programmes conjoints ou en collaboration avec les collèges.
Termes et liens connexes : Collège, Établissement (angl. : Institution), Ministère des Collèges et Universités de l'Ontario (angl. : Ministry of Colleges and Universities of Ontario)
W
World Education Services (WES)
World Education Services (WES) est une entreprise sociale à but non lucratif (établie au titre de l'article 501(c)3) dont la mission est d'aider les étudiants étrangers, les immigrants et les réfugiés à atteindre leurs objectifs éducatifs et professionnels aux États-Unis et au Canada. WES évalue les diplômes internationaux, soutient l'intégration des immigrants dans la population active et fournit des fonds philanthropiques aux organismes d'aide aux immigrants. Depuis 1974, WES a réalisé des évaluations de diplômes de près de trois millions de personnes dans plus de 200 pays.